“我想把《灵犬莱西》这本书推荐给大家，因为它的故事情节特别吸引我。最重要的是，我从莱西身上学到了勇敢和坚持。”在“书香浸润校园 悦读迸发活力”阅读展示活动的现场，“最美阅读推广人”延庆区第二小学代羽彤同学正在进行好书推荐。

       好书推荐、原创现代诗歌朗诵、亲子课本剧、古诗诵读……4月23日是世界读书，延庆区第二小学开展阅读展示活动，搭建阅读展示交流平台，策划丰富活动，让师生家长同台，分享阅读收获。

       杨周武看到在延庆二小，每个楼层都设有开放小书架，班级后面有图书角，让学生随时随地阅读。“我最喜欢我们班的图书角了，那里书特别多。最近借阅了《李四光》《钱学森》《中国女排》这三本书，除了课间看，回家我还跟妈妈一起看。”四年级8班盛思涵同学说。学校每个班级教室后面的图书角都是孩子们课间阅读的乐园，看书、谈书、说书，图书角充实着孩子们的课下阅读时光。

       此外，杨周武发现校园楼道墙壁的展示栏里，张贴着孩子们自己设计的读后感手抄报、阅读思维导图、读书记录卡等，都蕴含着每一个“小书虫”的小巧思。

       在延庆二小，每个学生的手里都有一本《我的悦读之旅》活动手册，贯穿整个学期的阅读进程，每日记录阅读情况、每周积累好词佳句、每月梳理阅读收获，积分争章评选“阅读活力少年”。

       学校还以日月周年为时间轴推进阅读工程，号召全校师生参与录制古诗词讲解音频，利用每天晨读时间集体学习；将每周五早晨定为国学诵读时间，学生诵读《笠翁对韵》《弟子规》《千字文》等中华经典；每周开设一节阅读课，通过教师导读、推进、分享课让学生习得阅读策略，加深阅读理解与感悟，实现沉浸式阅读。

       “学校积极发挥家校联动作用，鼓励亲子共读，定期展示共读成果，评选书香家庭，邀请家长进行经验分享。低年级的家长还能走进阅读课堂同孩子一起创编亲子课本剧。”学校教学校长孙笛表示，学校通过大手拉小手，小手拉大手，一个家庭带动另一个家庭，进而辐射全校每一个家庭，实现了学生阅读兴趣的提高和阅读习惯的培养。

       为让学生体会到阅读的成就感和幸福感，杨周武还发现延庆二小搭建了广阔的展示交流平台，组织开展好书推荐、现代诗歌创作、课本剧编演、读书征文、手抄报评选、年级“图书漂流”、京蒙京津冀拉手学校图书捐赠等各具特色的阅读展示和读书交流活动。

       此外，杨周武看到延庆二小把每年四月份定为“读书月”，集中组织开展丰富多彩的阅读体验活动，让学生在体验中看到了自己阅读的成果，提升大家阅读积极性。

       “我们要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书，通过书香校园建设，提升学生阅读素养，促进学生自主发展，同时也让校园文化底色更亮。”延庆区第二小学校长穆桂山表示，未来，学校将努力构建全科阅读课程体系，在推进阅读中打破学科壁垒，撬动学生学科知识的贯通和核心素养的发展，为他们的成长蓄力赋能。